PROGETTO SIMUCENTER
La Rete IFS (impresa formativa simulata), è sostenuta attraverso SIMUCENTER regionali ovvero Centrali di Simulazione che consentono alle aziende virtuali di simulare tutte le azioni legate alle aree specifiche di qualsiasi attività imprenditoriale: Banca, Mercato, Agenzia delle entrate.
SIMUCENTER REGIONALE PIEMONTE
IIS “G GIOLITTI” TORINO
Il Simucenter regionale si occupa di:
• diffondere la metodologia dell’Impresa Formativa Simulata, tenere i contatti con le scuole della Regione che hanno intrapreso il progetto dell’IFS e supportarle con un’azione di consulenza e assistenza;
• dare consulenza sullo Start-up di impresa;
• tenere rapporti con gli enti del territorio;
• programmare o organizzare l’aggiornamento dei docenti coinvolti nel progetto;
• organizzare fiere, mostre e convegni;
• svolgere le funzioni di Stato, Banca, Agenzia delle Entrate, Mercato e Amministrazione del sistema telematico nei confronti delle IFS regionali;
• mantenere costanti e sistematici contatti con gli altri Simucenter regionali.

prof. sse Paola Boggio , Carla Raimondo , BrunaTabacco ,Giovanna Rossi

POF-CARTA DEI SERVIZI
Il progetto ha il compito di aggiornare il piano dell’offerta formativa e la carta dei servizi per renderli adeguati alle esigenze dell’istituto e dei suoi utenti nel corso dei vari anni scolastici.
Prof. ssa Giambanco Valeria
Prof. Gianluigi Cesari

PROGETTO STAGE
Il progetto stage è l’occasione di vivere la didattica con modalità differenti e di arricchire il curriculum degli alunni con esperienze professionali. Questa attività è rivolta a studenti del terzo anno, e la durata dello stage si svolge per due o tre settimane intere all’interno dell’a.s. Per facilitare i contatti con gli operatori economici del territorio, sono state stipulate delle convenzioni tra l’Istituto e diverse associazioni del ramo turistico e non.
Prof. Gaetano Spanò (aziendale e turistico)
Prof. Roberto Raso (alberghiero)

SCAMBI CULTURALI
Hotellerie à Turin (Lycéé Giolitti)-Hotellerie à Spa - Belgique( Institut Tecnique de la Communauté Française)
Il progetto intende offrire ai ragazzi della 4 A TSR e ad alcuni ragazzi della 4 B TSR l’opportunità di ampliare i propri orizzonti culturali, di potenziare le proprie abilità comunicative in L2 e di ampliare le proprie competenze professionale confrontandosi con coetanei di un altro paese europeo.
Torino- Mentone
Lo scambio vuole offrire ad alcuni ragazzi delle classi 3 A Sala, 3 A cucina, e 3 B cucina l’opportunità di confrontarsi a livello culturale e a livello professionale con gli studenti dell’ Istituto Lycée” Valery di Menton al fine di
migliorare la loro capacità di comunicare in L2 ed ampliare il proprio bagaglio professionale e culturale, con la possibilità di effettuare stage nelle strutture alberghiere della costa azzurra.
Prof.ssa Marina Zanotti

PROGETTO INSIEME SIAMO IL MONDO
Questo progetto è rivolto agli alunni stranieri iscritti al nostro istituto i cui maggiori paesi di provenienza sono: Perù, Brasile, Camerun, Costa d’Avorio, Marocco, Romania, Albania, Cina, ed è basato sul concetto di società multiculturale europea e mondiale nella quale si ha la necessità di favorire un clima relazionale di apertura al dialogo. A tal fine si offrirà ad allievi e docenti, l’occasione di approfondire le tematiche della dialettica e dell’educazione interculturale.
Prof.ssa Mariangela Zandonadi

PROGETTO DISPERSIONE (triennio integrato)
Il progetto è rivolto agli alunni di tre classi seconde iscritti al nostro istituto ed ha come obbiettivo la diminuzione della dispersione e il raggiungimento della qualifica, utilizzando una metodologia innovativa. Il progetto prevede 600 ore di cui 120 di stage formativo ed è realizzato in collaborazione con l’ente formativo I.A.L di Nichelino.
Prof.ssa Carla Raimondo , Prof. Giovanni Maturano

PROGETTO ORIENTAMENTO
Il progetto intende aiutare gli allievi a scegliere il percorso più consono alle proprie attitudini; è particolarmente importante nella scuola superiore poiché gli studenti devono fare delle scelte che si ripercuoteranno sul loro futuro. Prof.ssa Eliana Piovano

FLESSIBILITA’ E PROGRAMMAZIONE MODULARE
Con l’adesione al progetto 2002 sono stati introdotti nel nostro Istituto nuovi strumenti didattici tra cui l’articolazione della programmazione disciplinare in moduli, l’orario flessibile e le codocenze. Le finalità del progetto sono quelle di coordinare e monitorare tali attività e gestire l’orario flessibile.
Prof.ssa Cristina Garneri

PROGETTO J. ITARD: INTEGRAZIONE ALLIEVI DISABILI
Il progetto ha come finalità il riconoscimento delle diversità in una prospettiva di scuola aperta all’ascolto e al confronto. Tra le varie attività volte alla realizzazione di percorsi individualizzati, si segnalano in particolare l’attivazione di un laboratorio per la MODIFICABILITA’ COGNITIVA in cui viene applicato il metodo Feuerstein per il potenziamento e lo sviluppo dell’intelligenza (referente prof. Lorenza CARELLI), un laboratorio di PSICOMOTRICITA’ per il recupero e il rinforzo della motricità fine e globale (referente prof. Michele GRASSO), due laboratori di CUCINA (referenti proff. Giuseppe PAGLIUCA e Francesco ZURLO) e uno di SALA (referenti proff. Pasquale CONTARTESE eVito LARITONDA) in cui gli studenti possono acquisire abilità relative all’autonomia personale, oltre all’effettuazione di stage presso la biblioteca e la sala stampa presenti in Istituto e alle numerose collaborazioni con enti esterni per l’attivazione di percorsi integrati scuola-formazione al lavoro. Nel corrente a.s. è attivo il progetto ZIOGIO (referente prof. Lorenza CARELLI) teso a favorire l’integrazione degli studenti disabili all’interno dell’Istituto, approvato e finanziato in parte dalla Provincia di Torino. Sono inoltre previsti l’organizzazione di corsi di aggiornamento sulle tematiche del deficit, la costituzione di uno sportello di ascolto-confronto-sostegno per studenti, famiglie, docenti ed enti esterni e la creazione di percorsi di studio personalizzati per ogni singolo studente con deficit.
L’Istituto è convenzionato con la SIS dell’Università di Torino e con la rete per l’handicap (UTS Necessità Educative Speciali).

Prof.ssa Lorenza Carelli

PROGETTO GIOVANI
Le attività di questo progetto cercano di favorire e stimolare iniziative di associazionismo tra i giovani anche attraverso confronti col mondo del lavoro e esperienze di volontariato ed attività a sostegno della crescita dei giovani e del loro positivo rapporto con la scuola. Obiettivo finale è trasformare la scuola in un ricco contesto educativo e formativo, centro di attività culturali, sociali, sportive e di tempo libero per gli studenti. Tra le attività svolte nell’ambito del progetto:

• Educazione alla salute (incontri su tabagismo, AIDS, tumori, alcool, donazione organi, disturbi alimentari)
• Volontariato
• Adozioni a distanza
• Iniziativa Pigotta (Unicef)
• Educazione all’integrazione culturale
Prof.ssa Giulia Laffusa

BIBLIOTECA

La biblioteca d’Istituto è un centro di attività molteplici e differenziate, che mirano a coinvolgere i docenti, gli allievi, ma che sono rivolte anche all’utenza esterna alla scuola. Gli obiettivi del progetto sono: -Fornire consulenza bibliografica agli studenti delle classi quinte, che devono redigere le tesine -Favorire l’accesso degli allievi ai linguaggi informatico e multimediale
-Diventare punto di riferimento di progetti culturali (organizzazione di concerti e conferenze).
Prof.ssa Maria Gabriella Bruno

VIAGGI D’ISTRUZIONE ED USCITE DIDATTICHE
Permettere agli studenti di verificare direttamente nelle città d’arte o negli itinerari proposti quanto studiato nel corso dei loro studi di storia, storia dell’arte, geografia, lingue straniere, italiano, scienza dell’alimentazione, ecc. Il viaggio sarà accuratamente preparato dai Docenti del Consiglio di Classe e al rientro saranno effettuate verifiche orali e/o scritte su quanto visto e appreso dagli allievi.
Prof.ssa Giulia Laffusa

LABORATORIO DI MANUALITÀ
Il laboratorio ha la finalità di favorire la coordinazione oculo-manuale per consentire una migliore interazione tra l'allievo e l'ambiente circostante. Inoltre, ha lo scopo di promuovere una proficua collaborazione tra i vari partecipanti mediante esperienze concrete che consentano ad ogni individuo l'espressione delle proprie abilità e creatività.
Prof.ssa Maria Natalina Zaffino

ECDL
L’ECDL o patente Europea di Guida del Computer, è un certificato, riconosciuto a livello europeo che comprova la conoscenza dei concetti fondamentali dell’informatica e la capacità di usare un personal computer, ad un livello base, nelle applicazioni più comuni.
E’ possibile scegliere fra:
o Diploma Start, rilasciato a chi ha superato 4 moduli (dei sette previsti)
o Diploma Full, rilasciato a chi ha superato tutti i sette moduli previsti.
Il nostro istituto è stato accreditato dall’AICA (Associazione Italiana per l’Informatica e il Calcolo Automatico) come Test Center – sede di esami per il conseguimento dell’ European Computer Driving Licence (ECDL).
Prof.ssa Carla Raimondo

FAD,COUNSELING, CDD
Offre la possibilità di accedere facilmente ai materiali didattici prodotti, in modo che le esperienze dei corsi di aggiornamento, seminari e microseminari, programmi di formazione dei formatori non restino circoscritte ai soli partecipanti, ma possano essere estese e diffuse, in forma capillare.
Progettazione,coordinamento e consulenza nel rapporto tra didattica e TIC.
Prof.ssa Carla Raimondo

GIOLITTIWEB
www.istitutogiolitti.org
Questo progetto vuol dare un supporto in più al personale della scuola, ai genitori, agli allievi e a tutti coloro che vogliono avere informazioni sui percorsi didattici, riunioni, iscrizioni, visionare gallerie fotografiche, da quest’anno sarà possibile consultare in rete anche una rubrica di cucina.
In fase sperimentale si proveranno nuovi modi di documentare, comunicare, collaborare e fare didattica con i weblog ed i podcast.
Prof. Cesari Gianluigi
NUOTO
Il progetto intende migliorare le conoscenze delle varie specialità natatorie degli allievi.
Prof.ssa Elisabetta Pisano

PALLAVOLO
Il progetto intende migliorare le conoscenze pratiche e teoriche della pallavolo degli allievi del biennio, favorire la socializzazione ed il rispetto delle regole.
Prof.ssa Daniela Pittavino

SISPORT
Il progetto vuole far sperimentare agli allievi nuove abilità motorie in ambienti diversi dalla palestra d’Istituto, ed è destinato agli allievi delle classi quarte.
Prof.ssa Daniela Pittavino

CINEMA E TEATRO
Stimolare un approccio critico verso il testo filmico e nello stesso tempo motivare gli alunni affinché possano maggiormente esercitarsi e migliorare l’elaborazione scritta di testi differenti. Durante l’anno verrà proposta alle classi interessate la visione di film di prima visione o comunque ritenuti di particolare interesse per gli alunni. Verrà realizzata inoltre una attività di cineforum nelle ore pomeridiane che prevede tra l’altro la proiezione di films in lingua. Per la scelta dei film ci si avvale della collaborazione di “COMPAGNI DI CINEMA”, AIACE, CE.SE.DI o eventualmente di altri enti.
Prof.ssa Barbara Caponotto

RECEPTION
Il progetto vuole far avvicinare gli allievi al mondo del lavoro, coinvolgendoli nella programmazione e nella realizzazione di eventi (congressi, conferenze, fiere, manifestazioni, ecc.)
Prof.ssa Carla Raimondo

QUALITA’ E ACCREDITAMENTO
• Gestire il sistema documentale dell’istituto
• Mantenere i rapporti con le altre scuole della rete
• Facilitare lo sviluppo della cultura della qualità della scuola, tenendo aggiornato il personale
• Supportare il responsabile dei corsi IFTS per la corretta gestione ai fini dell’accreditamento
• Monitorare i processi e suggerire al Dirigente Scolastico le opportune azioni di miglioramento
Prof.ssa Carla Raimondo

PROGETTO L2
Il progetto è nato per compensare il deficit linguistico degli studenti stranieri, derivato dall’essere la lingua italiana la loro seconda lingua e vuole supportare didatticamente a livello individuale gli studenti e migliorarne la capacità linguistica.
Prof.ssa Salvatrice Sanzone

STAR BENE AL GIOLITTI
• Sportello d’ascolto: incontri su richiesta degli studenti, personale della scuola e genitori con uno psicologo, in orario scolastico e all’interno del nostro Istituto.
• Sportello di mediazione del conflitto per studenti, personale della scuola e genitori gestito da personale esperto.
• Progetto “star bene in classe”
1. Percorsi di supporto psicologico sulle classi ove si presentino problematiche legate all’età adolescenziale.
2. Presenza di un educatore professionale a scuola.
3. Corso di formazione per il personale della scuola.
N.B.: I genitori di allievi minorenni che non intendono autorizzare il/la proprio/a figlio/a a frequentare i servizi di supporto psicologico ed educativo offerti dalla scuola (sportello di ascolto e sportello di mediazione) sono tenuti a presentare esplicita richiesta in segreteria didattica entro il 30 settembre di ogni anno scolastico.
Prof.ssa Mariangela Zandonadi

PATENTINO CICLOMOTORE
Il progetto prevede la realizzazione di un corso finalizzato al conseguimento del certificato di idoneità alla guida del ciclomotore per i ragazzi dell'istituto che ne facciano richiesta.
L'attività si svolgerà esclusivamente in orario extrascolatico e si concluderà con l'esame.
Le motivzioni dell'attivazione di questo progetto sono derivate dal recente decreto del Ministro delle Infrastrutture e dei Trasporti, pubblicato nella G.U. 8.7.2003 n. 156, che stabilisce l'obbligatorietà per chi, minorenne, voglia mettersi alla guida di un ciclomotore del possesso del certificato di idoneità alla guida dalla data del 1 luglio 2004.
Prof. Roberto Raso